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老师的语气十分随意，隐隐有种“早就知道会有这么一天”的意思在里面。叶离心说梁涛如今可真是天怒人怨，谁都嫌弃他。“是吗？”“去问问他具体怎么回事，还有打他的人都有谁。可以的话最好私底下和那些学生谈一谈，问问原因。”班主任道：“我去问话，他们有话总是藏着捏着。你去问应该能问出些什么。”叶离：“好的。”三分钟后。班级里，眼睛周围明显肿了一圈的梁涛对叶离大声道：“你问我这些干什么？关你什么事！”周围无数眼睛盯着叶离这边，叶离说：“老师让我来问你具体情况，有什么想说的你可以现在告诉我，我会帮你尽量解决。”话虽这么说，叶离其实一点“尽量解决”的意思都没有。不然他肯定会找个私底下没人的时候和梁涛对话，而不是在这个大庭广众，大家眼睛都能看得到的地方和他“谈心事”。是个人都会觉得难以启齿，即便想说也会说得很痛苦。“多管闲事。”梁涛的目光越过叶离，看向昨天来找他问问题的那两个同学，语气中带着报复的意味：“我已经和老师说了，让她去通知家长，到时候大人之间肯定会‘好好’解决问题的。”他可是半点和解的意思都没有，既然挨了打，肯定要让对方也惹上相对应的麻烦才行，事情是闹得越大越好——但这恰好就是班主任他们最不希望看到的情况，梁涛偏要反其道而行之，结果就是让大家越来越讨厌他。因为和颜悦色的面孔基本都是叶离模仿着秋沐的言行举止装出来的，此时面对他不想搭理的人，叶离懒得再装了。拉出他过去特别能吸引仇恨的招牌冰块脸嘲讽道：“解决了这次的问题之后，也不能保证你下次不会再挨打。”梁涛假装不在意的样子装不下去了，他愤怒道：“凭什么我要被那种家伙打！！”叶离：“这就要问你自己了。”周围一群同学，看到梁涛落得这种下场，虽然自己只是旁观者立场，并没有参与其中，却都有些快意的感觉。嘴角或多或少带上了一丝笑意。打人是不好，可挨打的是那个“梁涛”，好像就没什么问题了。梁涛听到叶离这种回答，血气冲上了大脑。用力地一甩桌上课本，揪住叶离的衣领，像是要打人：“你说什么——”叶离反手一巴掌重重甩在了梁涛的脸上，将人打的一个踉跄。好歹是留了一点情面，没像以前一样直接上脚踹：“说话就说话，别动手动脚的。”秋沐正想着是不是要起身去阻止一下，恰好过来上下一节课的老师从外面走进来。看到两人对峙的一幕，老师道：“叶离，怎么了？”叶离转过头，脸上带着笑：“没事老师，和梁涛说会儿话呢。”“回位子上去吧，要上课了。”老师大概是看出来两个学生之间的暗潮涌动，却本着多一事不如少一事的想法不想插手，神色不变继续道：“大家把课本打开，今天上新的单元了。”叶离笑眯眯地看了梁涛一眼，语气愉悦：“好的老师~”梁涛愤怒地用力一锤课桌，发出“砰”的一声重响。班级里的人却都好像没有听见一样，没有一个人开口做出反应。第30章被陷害的叶离“我只是，想要变得更强而已。”梁涛，十三岁。直到今天，也没有交上一个朋友。小时候的梁涛还没有养成现在这样人见人厌的性格。与其他同龄人一样，他也有一个从外人看来幸福美满的家庭。父亲母亲将他视作自己的一切，恨不得将所有的东西都献给梁涛，让他可以无忧无虑的快乐成长。父亲是公司员工，母亲是家庭主妇。在十三年前梁涛出生的那一刻，这个家庭还是和乐一片，充满温馨的。为了挣钱养家，父亲整天在公司中忙碌，怀胎十月后还未找到工作的母亲空闲时间比较多，所以梁涛儿时的记忆里，他一直都是跟在母亲的身后，与母亲一同住在那虽然小、却很温暖的家里。当时的梁涛还不懂得什么叫做“娱乐”，母亲花出大量的时间教梁涛看书写字，用温和的声音与他对话，耐心的教导、告诉他“0是圆圈，3像耳朵”。每当梁涛学会一个新的知识，母亲都会露出很好看的笑容，用柔软的掌心抚摸着他的脸庞，告诉他“你真棒，你是mama的好孩子”。梁涛很喜欢这种感觉，所以每次学习的时候，都表现的很积极。他以为，这就是“生活”，学习便是他的日常。直到有一天，父亲从公司下班回来，给梁涛带来了一个玩具。那是个会跑会叫的小火车，墨绿色的狭长车身，下方有一排上了电池就会转动的轮子。年仅四岁的梁涛在看到玩具跑动起来的瞬间，便被这个塑料小玩具吸引了全部目光。他非常喜欢这个宝贝，当即抱着火车放在怀中，咯咯咯地笑个不停。父母看梁涛这么高兴，相视一眼，纷纷露出笑意。梁涛至今还记得那个画面，那时候母亲笑盈盈的站在旁边，看着父亲把他抱在怀里，用带着胡茬、有些粗糙的脸不断在他脸上蹭过去的感觉，很痒很膈，却又很舒服。到了第二天，梁涛对玩具的新鲜度还是没有降下。不管是穿衣服的时候，还是吃饭的时候，他的手掌都紧紧握着那个玩具。一直都安静注视着母亲的眼睛，如今终于转换了目标。每当小火车发出一点声响，他都会像遇到了什么开心事一样，咯咯的笑个不停。等母亲做完家务，拿着图画书要过来教梁涛学习的时候，梁涛第一次发出了抗拒的信号。“我不要！”如今回想起来，这句话就像一个□□，将和平的家庭点上了战争硝烟的味道。母亲当时表现的很为难，拿着图册追在梁涛身后，想要让他放下玩具安静地坐下来。梁涛却觉得这种追逐游戏很好玩，抱着玩具满屋子的跑来跑去。最后母亲好不容易把他抓住了，带着他回到了课桌前，他也笑嘻嘻地捏着火车，一丝注意力都没有放在书本上。不管母亲说什么，他都没听进去。于是当