第270章 适当的压力
“开始！” 不知火玄间说完，便彳彳亍亍地后退了一段距离。 幻幽丸三人则凑到一起，低声讨论了一阵。 不知火玄间露出一丝微笑。 行动之前知道商量、配合，这三个人就已经初步具备了一个团队的素质，接下来就看他们的实力以及战斗风格了。 显然，幻幽丸三人很清楚他们的老师有多强，紧张地讨论了好一会，才有些踟蹰地摆开阵型。 随即只听幻幽丸一声大喝，脚下一蹬便窜了出去，手持一支苦无，直奔不知火玄间。 “叮铃铃——” 不知火玄间将铃铛缠在手指上，铃声响起的同时，他脚尖轻点便飘了出去，看似缓慢，实则无比迅捷，轻而易举地避开了幻幽丸的进攻。 紧接着只听一阵轻微的破空之声，数枚手里剑从日向孝手中激射而出。 不知火玄间早有所觉，身形一闪再次轻松避开。 而与此同时，幻幽丸与猿飞宁同步开始结印。 雷遁·地走！ 火遁·炎弹之术！ 幻幽丸的雷遁·地走先行一步，霹雳声中，道道电弧自地面袭向不知火玄间。 不知火玄间左右手分别结印，浑身散发出奇异的查克拉波动，竟是同时发动两个不同的忍术！ 这自然是他长期钻研单手结印的成果，凭借多年的摸索，以及全属性的红色星力查克拉，他如今已经能同时发动两个忍术。 虽然实用性还比较弱，但对付下忍还是绰绰有余。 雷遁·地走！ 水遁·水弹之术！ 不知火玄间单手结印的速度亦远超下忍，因此两个忍术皆是恰如其分地发出，地走对地走，水弹之术对炎弹之术。 力道也是不差分毫，正好抵消了幻幽丸和猿飞宁的忍术。 这一幕看得幻幽丸三人都是愣住，竟一时没了反应。 足足两秒钟之后，日向孝才大喝一声，冲向不知火玄间。 不知火玄间并没有躲避，而是双手迎上，与日向孝近距离比拼了一番拳掌。 两人近距离拼斗之际，日向孝时不时地想要夺取不知火玄间缠在手指上的铃铛，奈何实力差距太大，根本没有机会。 反倒是因为分神，日向孝几次被打得措手不及，连连后退。 但不得不说，日向一族的柔拳确实非比寻常，日向孝虽不是天才，但也算资质出众。 再加上幻幽丸、猿飞宁的协助，不知火玄间应付起来也必须正式几分才行。 不知火玄间紧贴着日向孝缠斗，幻幽丸、猿飞宁当然也只能进行近身交战。 对于三人的近战特征，不知火玄间很快就一览无余。 幻幽丸的特点他早就知道，体术出色，体格又异常强壮，因此幻幽丸的近战相当生猛，甚至要强于有家族优势的日向孝。 日向孝体术同样精湛，且有家族优势，但体格相对一般。 猿飞宁的近战应该算是比较差的，体术一般，体格又有性别的劣势，放到同龄女生中大致排中游，如果放到同龄忍者中就是中下了。 不过好在她擅长火遁，整体实力亦算出众。 幻幽丸三人小组的实力，不下于一个两人的中忍组合。 近战持续了数分钟，不知火玄间将三人打得都是手忙脚乱、满头大汗，使出浑身解数应对。 眼见三人的近战能力已经发挥出十二分，不知火玄间当即向后一跃，结印发动了幻术。 幻幽丸三人毫无意外地全部沉浸于幻术之中，恍恍惚惚地原地打转起来。 过了一会，幻幽丸最先惊醒，先后解开自己和队友的幻术，再次冲向不知火玄间。 战斗持续了半个小时左右。 对不知火玄间来说，这半个小时自然不算什么，但对幻幽丸三人来说，这半个小时已经榨干了他们全部的经验、知识，以及绝大部分的续航能力。 虽然战斗依旧在持续，但疲惫和艰辛已经无比分明地写在他们满是汗水的脸上，气喘吁吁。 感觉火候已经差不多了，不知火玄间当即卖了个破绽，准备让他们抢走自己手里的铃铛。 不料因为放水经验不足，他这个卖破绽的动作过于明显，幻幽丸三人根本不敢往上冲。 于是战斗继续进行下去。 局面渐渐有些失控。 不知火玄间一而再再而三地放水，但要么放得太明显，三人根本不搭理。 要么放得不明显，但三人早已处于强弩之末，根本无力再抢到铃铛，只是胡乱地战斗着。 不知火玄间：“……” 看来当老师也是一门技术活。 最终，他只好一个飞雷神之术闪开，咳了两声之后，一本正经地说道：“我是一个严谨而坦诚的人，不会像别的老师那样，通过放水的方式让你们过关。” “因此事实就是，以你们现在的实力，根本不可能从我手里抢到铃铛。” 听到这话，幻幽丸三人都是脸色一白，有些不知所措起来。 不知火玄间接着说道：“虽然过不了我这关，不过相比于其他人，你们的实力已经非常出色。因此我决定暂时让你们及格，你们当然也不必回学校重读。” 三人顿时舒了一口气。 不知火玄间又道：“不过，我对你们的要求也更高。我的学生中不能有弱者的存在，你们的实力必须在两年内达到能从我手中抢到铃铛的程度。” “否则，即使你们成为中忍，我也会把你们送回学校重读。” “不会吧！”三人顿时满脸苦色，互相看了看，眼中更是流露出几分害怕。 成为中忍也要被送回忍者学校……这种场景想想就觉得恐怖。 看着三人的表情，不知火玄间心中一动，却是觉得自己在无意间做了一个很不错的决定。 毕竟，给予学生适当的压力，才能让其更快更好地成长。 他暗暗点头，深以为然。 让三个学生休息了一会，又在林间吃了一顿烤兔子，眼看天色将晚，不知火玄间想了想说道：“通过今天的考试，我对你们的实力、特点都有了一个大致的了解。” “接下来，我讲一讲你们的优势以及存在的问题。”